La comunidad educativa de la que hablábamos

En la sesión del 10 de febrero continuamos hablando de la comunidad educativa y fue unpoco lioso. Hay elementos dentro de la organización escolar y fuera de la organización escolar.

Los de dentro de la organización escolar son los alumnos, los profesores, las familias, los especialistas, el equipo directivo y el personal administrativo. Los de fuera de la organización escolar son el entorno socio-cultural, las aulas de enlace, las TIC, el ayuntamiento y el Ministerio de Educación.

COMUNIDAD EDUCATIVA

•            ELEMENTOS DE LA ORGANICACION ESCOLAR

PROFESORES

Los profesores pueden formar parte del equipo directivo, aunque para ser director hay que hacer un curso. Los coordinadores o directores pedagógicos son importantes en el centro y hay uno para infantil y uno para primaria, dentro de primaria hay otros tres (uno para cada ciclo).

La figura del coordinador TIC  es muy importante, es obligatorio tener al menos uno en cada centro y es el coordinador de las tecnologías de la información y la comunicación. En algunos colegios se limita a ser el técnico (que arregla los ordenadores, wifi...) y en otros también hará propuestas para la inclusión de las TICs.

En cada comunidad autónoma hay plataformas (papas) para estar en comunicación el centro y la administración que proporcionan asistencia, calificación de las notas e incidencias. Los centros privados poseen plataformas muy completas y los públicos poseen plataformas públicas y gratis.

Órganos de gobierno dentro del profesorado tendríamos el consejo escolar, el claustro y la comisión de coordinación pedagógica/CCP (esta se reúne una vez al mes y  se tratan temas de promoción de alumnado, alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo y aquí tiene un papel importantísimo el orientador o la orientadora)

Orientadora: en cada comunidad autónoma se divide en 4 sectores y hay un EOEP  o Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (atiende al alumnado de 3 años a 12) , EAT o Equipos de Atención Temprana (atienden a las escuelas infantiles) y EE  o Equipos Específicos (déficit de auditivos, de motóricos, de trastornos generales del desarrollo o TGD y de cognitivo)  pues estos tienen que atender a los colegios de su sector y cuentan con un edificio independiente a cualquiera de los colegios porque es para todos los colegios de su sector (son 2 o 3 colegios por orientador) para nosotros, los profesores es un elemento muy importante con el que vamos a tener que trabajar proporcionándonos información y dándonos pautas para tratar a un niño que ha de ser observado por ellos.  Los equipos son la agrupación de orientadores.

Los colegios:

1.       Colegios públicos

2.       Colegios concertados de gestión religiosa o laica

3.       Colegios privados

4.       Colegios de educaciones especiales

ESPECIALISTAS

 El PT es el antiguo maestro de educación especial y Al  es el de audición y lenguaje y sí hay algunos que se comparten con colegios.

ALUMNO

Debe ser el eje vertebrador de toda actividad educativa.

•                      ELEMENTOS DE FUERA DE LA ORGANICACION ESCOLAR

1. En entorno socio-cultural que define las características de nuestro entorno escolar. Nos va a dar las características del alumnado y sus tutores legales (no es lo mismo una zona con familias de clase media que clase baja y familias desestructuradas). El centro es un reflejo de las características socioculturales del lugar donde está.
2. Existen aulas de enlace, que solo se pueden usar una sola vez en la vida y dura máximo 6 meses para la adquisición de competencias lingüísticas que le favorezcan la comunicación del entorno del centro en el que se encuentra al alumno extranjero. A veces ese alumno no alcanzará las competencias y objetivos curriculares mínimos porque no domina el idioma que es la clave al acceso del aprendizaje así que este recurso está para facilitarles el acceso al aprendizaje con el idioma. Esto se hace solo  a partir de tercero de primaria.
3. TICs son importantes, tales como medios audiovisuales, informáticos, medios telemáticos (que necesitan internet para su funcionamiento y tienen 3 funciones: comunicación (redes sociales, correo electrónico, chats), creación de contenido (herramientas de autor, crear mapas conceptuales interactivos, crear sopas de letras, crear puzles, webs, blogs, presentaciones digitales multimedia) y búsqueda de información y formación (todas las plataformas educativas). Todos los centros educativos tienen que tener obligatoriamente el plan TIC y usarlo como un método de desarrollo de E-A (enseñanza y aprendizaje).
4. Ayuntamiento es importante para becas de estudios, de comedor,
   
   ayudas de estudio y posee un representante en el consejo escolar, también el ayuntamiento nos puede prestar servicios de carácter formativo dentro del centro (educación vial, policías, ciberbullyng, acoso escolar, plataformas de menores, etc.)
5. Ministerio de Educación hace las leyes de educación y el currículo para infantil, primaria, etcétera. Siempre es afectado por los grupos políticos porque se cambia o modifica.  Hacen una legislación a nivel nacional y llega a las comunidades autónomas que tienen la labor de adaptarlas a su comunidad autónoma y después llega a los colegios. Es unidireccional.