jueves, 12 de marzo de 2015

Haciendo ejemplos...

Hoy en clase hemos comenzado a hacer un ejemplo para el caso que deberíamos de hacer en el examen en el proceso de E-A. El examen sería el día 17. 
Tratamos temas sobre la agrupación del alumnado que elegiríamos y el porqué, la distribución y gestión en el aula, la metodología que seguiríamos, cómo usaríamos los recursos espaciales, humanos y materiales, nombrar uno o dos objetivos generales y unos cuantos específicos, y finalmente nombrar las competencias básicas que trataríamos.
Se nos explicó que usaríamos el BOE de la asignatura que quisiéramos, y eso me pareció bien porque aunque lo estemos usando continuamente y tengamos algunas cuestiones ya adquiridas, no nos lo sabemos de memoria todo y está bien que nos lo dejen usar para tener una información verídica y completa.
EL CASO
El caso que se nos puso como ejemplo fue en una clase de veinte alumnos y de tercero de Educación Primaria en concreto la clase de Ciencias Naturales.
El tema eran los estados del agua (el ciclo del agua). El objetivo general es identificar los diferentes estados del agua. Los objetivos específicos eran identificar el proceso de evaporación del agua, identificar el proceso de solidificación del agua e identificar el estado líquido del agua. Las competencias eran:  aprender a aprender y me parece correcto porque así el alumno llega a disfrutar aprendiendo,  competencia digital porque se potencia la utilización de las TICs y que busquen información sobre el contenido que estamos tratando y fomenta la creatividad, competencia social y cívica que indudablemente es perfecto bajo mi punto de vista porque fomenta el cuidado y ahorro del agua del planeta, competencia lingüística y finalmente la competencia de espíritu emprendedor trabajándola en la creatividad, que es algo importantísimo. Se habló también de la metodología que era con varios aprendizajes (cooperativo, por cuestionamiento, por proyectos y deductivo e inductivo).
Lo que yo quería aplicar en el caso que pondría en mi examen era la técnica del rompecabezas porque desde que se me informó de ella me parece el método más eficiente y efectivo que conocía hasta el momento. 

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